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谈数学学习兴趣的培养

发布时间：2008-4-6 来源于： [字号：大中小]

兴趣是学生在学习数学活动中的一个重要心理因素，学生对数学是否有兴趣直接影响到学生数学学习的效果，培养学生的学习兴趣，可以使学生变被动为主动，使学生学得轻松愉快，从而爱数学，学好数学。如何培养学生的数学学习兴趣，我认为有三点。

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一、爱动真心，以情激趣

在学数学中，我体会到：教师只有以全身心的爱支对待学生，学生才会喜欢老师，才会以十足的干劲来学习所教的功课，因此动真心，是激发学生学习兴趣的前提，教师对学生的爱，是学生对学习数学知识产生兴趣的基础。

二、直观教学，诱发兴趣

在教学中，课堂上经常采用直观手段进行教学，课前准备充分的教具、学具，教师在教学活动中，使学生从直观到思维，让抽象的数学概念生动化，生活化，使学生感到学习数学是一件快乐的事。

三、游戏引入，激发兴趣

游戏是小学生最喜爱的活动，把游戏带入课堂，使数学教学同游戏有机结合起来，使学生在想、做、玩，练中理解数学知识，扩展思维保持兴趣。使学生在学数学中，愉快、轻松地学。

家长该如何做？

做孩子学习兴趣的保护神

有一位心理学教授，在招收研究生时不愿收第一名，而喜欢第二名。根据他多年从教经验，考第一名的学生，原先刻苦学习的目的是“翻身求解放”，一旦“翻身”了，学业上不再思进取，功利心，攀比心，患得患失、享受思想就会占上风。教授将这样的学生叫做“苦大仇深型”。第二名教授称做“兴趣型”。兴趣型的学生在知识的追求上永无止境，不知疲倦，在科学上攀上一座山峰后，会再瞄上另一座山峰，他们不会因失败而气馁，不会因成功、称赞而裹足不前。
　　“兴趣型”的人是因为爱学习而学习好的。
　　“苦大仇深型”的人达到了目的，小富则安，生命成了无源之水，有形生命虽在延续，无形生命会慢慢枯竭，甚至为了保住已得到的利益，会迷失做人的方向，不择手段，巧取豪夺。
　　“兴趣型”的人永不满足，终生学习，他们会给生命不断注入新的源泉。生命之水永远是流动的，流动的水永远充满活力。
　　我认为做父母的在孩子学习上的责任是保护孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯，教授科学的学习方法，而非盯着孩子的分数。前者是因，后者是果，有了前者，果一定是丰硕的、甜美的。

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