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　　●计划学习

　　曾经有这样一个实验。心理学家将一个班的学生分成甲、乙、丙三组，让他们到一个村庄去。甲组只跟着向导走，不知道村庄有多远。乙组只知道要去的村庄有10公里，其余的一概不知。丙组不知道距离村庄有10公里，而且路途中有路牌，上面标有里程。三组学生出发了，结果怎样呢?

　　甲组的学生才走了2、3公里，就开始有人叫苦，又走了一段，学生们开始抱怨，情绪低落，最后溃不成军。

　　乙组的学生走到一半时有人叫苦，速度也慢下来，估计快要到达的时候，有人大喊一声“加油”，学生们才重振精神，加快速度。

　　丙组的学生一路上情绪高昂，等他们走累的时候，看到路牌，知道已经走了8公里，大家便又唱歌鼓劲，继续前进。

　　实验的最终结果是：丙组最快，乙组次之，甲组最慢。

　　您是否从这个实验中领悟到了辅导孩子学习的妙招?不错，您也可以使用这种方法：计划学习。

　　帮助孩子设定一个目标，并为之制订一个学习计划。目标要切实可行，既不能高不可攀，也不要毫无吸引力。学习计划要与孩子共同制订，得到孩子的认同才会更容易执行。

　　督促孩子执行学习计划，每一天都不放松。

　　在计划的执行过程中，及时发现孩子的进步，予以表扬，使其体验成功的喜悦。在孩子遇到困难时，鼓励他去战胜困难，必要时给予孩子帮助。

　　●作读书笔记和摘要

　　教会孩子作读书笔记和摘要是您辅导孩子学习的一个好方法。

　　给孩子准备—个他喜爱的笔记本。

　　要求孩子每看完一篇自己喜欢的文章或感兴趣的消息，就写出读书笔记或摘要。

　　读书笔记和摘要要讲出文章的主要观点或自己认为最精彩的部分，也可以将其中的好句子和段落摘抄下来。

　　看文章时如果遇到生字、生词，让孩子自己查字(词)典。

　　开始时父母可与孩子一起，共同阅读一篇文章，找出文章的中心思想，逐渐就可以让孩子独立完成。

　　读书笔记和摘要可按内容、来源或形式进行分类，让孩子用他喜欢的方式分类，如军事类、历史类、体育类等。军事类下又可分飞机、坦克、军舰。还可以鼓励孩子自己配上插图，生动有趣。

　　对孩子的阅读内容，父母不必限制太死。让孩子凭他的兴趣自己选择，父母可进行推荐。只要孩子坚持下去，您会发现孩子在资料积累、阅读能力、归纳能力和表达能力上都会有明显的进步，而且孩子还学会了自己学习。您就可以事半功倍地轻松辅导孩子学习了。

　　●纠正错误

　　孩子做错题是经常发生的事，从纠正错误入手也是辅导孩子学习的好方式。

　　给孩子准备一个专用本子。和孩子一起给它取个名字，“错题库”“坏人国”都是不错的选择。

　　孩子每次作业或考试出现错误，就让孩子在专用的本子上将题目抄下。然后按正确的方法重做一遍。之后分析错误原因，是不会审题、还是粗心大意，是没有掌握这部分内容。还是不会正确分析。用红笔将错误的类型醒目标出。过一段时间，与孩子一起整理错题。将错误的类型汇总，看—看哪一部分错得最多，哪种错误原因最为常见。这样您和孩子都会对他的学习状况有一个清楚的了解。从这里入手，您就可以有的放矢地辅导孩子了。